Lavoretti realizzati dalle classi della Scuola Primaria di Affi in occasione del progetto formativo sulla raccolta differenziata “Ri Creazione con Mr Kilowattora, la scuola primaria alla scoperta del riciclo dei rifiuti“.

I bambini si sono divertiti a realizzare questo “parco” con tutti i loro divertimenti preferiti, realizzandone le strutture con materiali riciclati: un succo di frutta finito, carte di caramelle, pennarelli e caramelle magari cadute a terra …

Nel dettaglio, su può notare come i nostri amici sinao appassionati di skateboard, di calcio e … di fare sì  “Ri Creazione con Mr Kilowattora” inventando il tutto con materiali riciclati ma anche di far ricreazione allo snack bar nel parco!

Nel  complesso, hanno realizzato una meravigliosa struttura con materiali riciclati, dotata di tutto il necessario per trascorrere una domenica in compagnia degli amici o con la famiglia!

Anche questa classe ha realizzato il proprio progetto sulla raccolta differenziata sperimentando la seconda regola della “legge delle 3 erre”: il RIUSO.
Hanno infatti riutilizzato dei materiali riciclati per costruire il proprio lavoretto.

Basta poco per realizzare il proprio parco divertimenti … un noleggio bici, una zona campeggio … tutto con materiale riciclato!

… un bar pizzeria, una piazzola per piantare le tende realizzata con tovaglioli e fazzoletti … cosa volete di più dalla vita? Solo imparare a fare una buona raccolta differenziata per rispettare l’ambiente e la natura!

Una struttura completa per soddisfare ogni bisogno e necessità e trascorrere una magnifica giornata in compagnia di amici e parenti … evviva la raccolta differenziata!

Per maggiori informazioni sul progetto:
Argo div. Energie
Tel: (+39) 045 9691855

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Un fantastico camion per la raccolta differenziata 100% realizzato con materiale riciclato!

Vista “davanti” del camion dei rifiuti realizzato per il progetto educativo sulla raccolta differenziata!

Dettaglio del posto guidatore interno al camion costruito per il progetto formativo alla scuola primaria!

Un camion 100% sicuro e dotato di tutti i confort e le attrezzature necessarie per fare una raccolta differenziata coi fiocchi!

Direi che non c’è limite alla fantasia, soprattutto quando si parla di “riutilizzo” e “riciclo” dei materiali!

Le materie prime secondarie, nel cassone sul retro, ci sono davvero! Che efficienza!

Promuoviamo tutti la raccolta differenziata e il riciclo dei rifiuti vivendo ogni giorno la “legge delle 3 erre” … RIDUCO … RIUSO … RICICLO!

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Questo pensiero è di qualcuno che ha preferito mantenere l’anonimato ma le parole scritte sul blocco di Mr Kilowattora hanno un valore inestimabile! Testuali parole ed ortografia:
“La spazzatura non si chiama più spazzatura ma materia prima secondaria perchè la materia prima secondaria si può far transformare in bottiglie nuove, ciotole nuove …”

Ecco il disegno di Nicola, classe  2, una bella fabbrica alla quale arriverà il camion della raccolta differenziata per far lavare, triturare, fondere, solidificare e quant’altro, tutta la materia prima secondaria da noi gettata via, per poi costruire nuovi oggetti utili!

Camilladi 2A ricorda che all’inizio del nostro viaggio, abbiamo incontrato 4 brutti personaggi che avevano detto ai rifiuti di essere inutili, esauriti, che non servivano più a nulla … i nostri amici rifiuti piangevano ed erano molto preoccupati perchè non sapevano che fine avrebbero fatto! Poi, per fortuna, è arrivata una simpatica famiglia composta da mamma, papà e 2 bambini che ha tirato su di morale i nostri amici rifiuti, chiamandoli “materie prime secondarie“, ciò significa che possono essere riciclati e tornare a nuova vita! Così si hanno subito preso coraggio e si sono rianimati tutti quanti!

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“Da una vaschetta di alluminio buttata nella campana, arriva un camion che svuota la campana, poi porta le materie prime secondarie in fabbrica dove sarà fuso e trasfromato in lingotti che saranno modellati in nuove cose di alluminio“. Grazie Giulia!

Leonardo, classe 2a, ci spiega di aver “disegnato il camion dei rifiuti che svuota la campana del secco e anche isacchetti del secco. Imparo sempre cose nuove.” … è bello imparare sempre cose nuove, come dice Leonardo … soprattuto se ad insegnarle è un personaggio simpatico e forte come Mr Kilowattora!

Alice, 2B, disegna un simpatico barattolo di vetro incontrato durante il viaggio con Mr Kilowattora nel fantastico mondo della raccolta differenziata! Chissà quante caramelle ci staranno in un barattolone così grande!

L’amico Alessandro di 2A è tornato dal viaggio con Mr Kilowattora alla scoperta del riciclio dei rifiuti, sano e salvo e molto soddisfatto! Infatti lui stesso ci racconta che: “Mi è molto piaciuto perchè mi piacciono le cose nuove. Ho imparato che la PLASTICA è fatta dal petrolio.”

Dove si getta l’alluminio? Esatto! Nella campana del vetro e dell’alluminio … la carta di alluminio, quella che noi chiamiamo “carta stagnola”, non si getta nella carta, vero Alessia (classe 3a)? Eh no, la carta si getta in uno scatolone di cartone, la carta d’alluminio, nella campana per vetro ed alluminio!

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Alla scuola primaria di Affi tutti hanno deciso di fare la raccolta differenziata per rendere più ecologica la propria giornata! Lo dice anche la canzone!

Alice, di 2B, ha trovato veramente il paese delle meraviglie! Si si, perchè tutti i meravigliosi oggetti da lei disegnati sono nati da altri meravigliosi ed utili oggetti che avevano “terminato la loro vita” perchè vecchi o rotti o irrecuperabili se non … grazie alla raccolta differenziata! Ecco allora che tutti quegli oggetti tornano utili a noi uomini, per i nostri bisogni quotidiani!
Dobbiamo però ricordare di fare la raccolta differenziata come si deve e di seguire la “legge delle 3 erre“: 1) RIDUCO; 2) RIUSO; 3) RICICLO!

Francesca, di classe 3a, ha raffigurato Mr Kilowattora mentre sta facendo la raccolta differenziata della plastica! infatti, durante il lungo viaggio alla scoperta del riciclo dei rifiuti, Mr Kilowattora ci ha insegnato che la plastica va gettata nel sacchetto!

Una promessa importante che hanno fatto i bambini è di NON APRIRE MAI E POI MAI le pile e le batterie sia esaurite che non! Francesco di 2a, lo ha capito molto bene, infatti lui stesso di ricorda e ci dice:” Mi è piaciuto sapere che le pile si mettono nel cassonetto diverso perchè contengono sostanze velenose“.

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Matilde di 2A ha imparato che la plastica deriva dal petrolio. Nel suo disegno, la nave raccoglie il petrolio e lo trasporta in fabbrica per lavoralo e farlo diventare plastica per costruire poi piatti, bicchieri e tanti altri oggetti utili che una volta esauriti saranno riciclati attraverso la raccolta differenziata! … Tutti a bordo, capitano! Destizione … raccolta differenziata!

I super poteri di Mr Kilowattora quando si trasforma in Super Kilowattora sono la super forza, la super velocità e vola più veloce della luce! Lo sanno tutti nella scuola primaria di Affi da quando Mr Kilowattora è arrivato per la prima volta a portare i bambini nel magico mondo dell’energia!

Gaia , classe 5A, esprime tutto il suo amore per la raccolta differenziata rappresentando Mr Kilowattora amico dei “rifiuti” e scrivendo sul retro del disegno una bella frase : “W IL RICICLAGGIO, I love raccolta differenziata!” … prendiamo tutti esempio da Gaia iniziando a fare al meglio la raccolta differenziata per rendere più ecologica la nostra giornata!

Molto sincero il pensiero scritto da Marta, di classe 3A! La sua forza di volontà ha avuto la meglio sulla curiosità! Si, perchè alla fine della prima lezione del progetto formativo” Ri Creazione con Mr Kilowattora, la scuola primaria alla scoperta del riciclo dei rifiuti”, i bambini hanno promesso solennemente che non avrebbero sbirciato oltre pagina 11 del libretto … da pagina 12 in poi, Mr Kilowattora avrebbe proseguito nella lezione successiva, la seconda!

Brava Marta, sono orgoglioso di te e grazie per aver scritto la tua idea sulla mia lezione sulla raccolta differenziata! Speriamo di rivederci tutti presto!

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Il pensiero di Samuele, 2a elementare, sul riciclo della plastica è molto interessante: “E’ bello scoprire nuove cose insieme a Superkilowattora e ho scoperto i simboli della PLASTICA: PET, PVC, PE, PP, PS“.

Ora Samuele sa che differenze ci sono tra i vari tipi di plastica riciclabile! Controllate sempre sugli oggetti di plastica se ci sono i simboli del riciclo e che tipo di plastica è … mi raccomando Samuele, aiuta sempre mamma e papà a differenziare ed insegna loro come farlo al meglio!

Davide, 4a elementare, ha invece elaborato un sofisticato sistema per smaltire i rifiuti direttamente da casa e in modo più rapido e semplice. Il sistema innovativo proposto da Davide è il seguente: “Bisogna mettere delle grosse tubazioni che inizizano da casa fino ai contenitori dell’immondizia. Su ognuna delle tubazioni ci si mette una targhetta con il nome del rifiuto, quando l’immondizia che abbiamo buttato non riesce a salire perchè c’è poca pendenza, si attaccano delle fotocellule così quando passa il rifiuto esce un ventilatore che spinge fino ad arrivare al contenitore. Poi passa un camion, prende il contenitore, carica l’immondizia e rimette il contenitore nella recinzione.”

Il disegno chiarisce molto il concetto! Bravo Davide, speriamo che la tua idea abbia successo un giorno!

Nichita, di 2a elementare ci racconta che “è piaciuto molto il camion dei rifiuti perchè li porta nelle fabbriche a riciclare e per fare cose nuove” … sei tu alla guida del super camion della raccolta differenziata, Nichita?

Leonardo, classe 2A, presenta un progetto che spiega come funzion la raccolta differenziata e il riciclo delle materie prime secondarie: i”rifiuti”, in questo caso, la plastica, viene buttata via nell’apposito contenitore per la raccolta differenziata. Via terra o via nave, questi contenitori vengono raccolti e portati all’impianto di trattamento e smistamento dove verranno lavati, triturati, fusi e rilavorati per costruire tanti nuovi oggetti in plastica di vario tipo: PET, PVC, PE, PPS, PS.

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Asia, classe 4a, ringrazia Mr Kilowattora dedicandogli un ritratto, con la scopa in mano, da bravo paladino non solo dell’ energia ma anche della natura e dell’ ambiente!

Tanti oggetti da poter aggiustare anziché gettarli subito via … Giulio di 2a ci propone vari oggetti costruiti con materiali diversi che usiamo nel quotidiano: il computer, la super batteria (dell’auto), lo scatolone e il camion che passa a raccogliere le materie prime secondarie all’isola ecologica per portarle a riciclare … vero Giulio?

Gaia di 3a ha disegnato un Mr Kilowattora esplosivo! Basta una parola per far contenta natura e ambiente e ce la dice Mr Kilowattora stesso in questo disegno di Gaia :”RICICLIAMO” … se siamo tutti d’accordo possiamo quindi cantare a gran voce : (clicca sulla frase) “Ho deciso che farò la raccolta differenziata, e per lo meno renderò più ecologica la mia giornata!“.

Matilde, classe 5a, ci invita a riciclare presentando con questo disegno alcuni amici materie prime secondarie incontrate lungo il nostro viaggio con Mr Kilowattora! Bartolo il barattolo, Gastone lo scatolone, Billino il barattolino, Ellenica la carta igienica e l’amico Schiatto, il piatto!

Anche Enrico di 1a ha deciso che farà la raccolta differenziata per rendere più ecologica la sua giornata! … Ce lo fa capire con questo disegno nel quale ha raffigurato il camion per la raccolta differenziata che raccoglie la plastica riciclabile! Sul retro del disegno ha inoltre scritto, rivolgendosi a Mr kilowattora: “Sei molto simpatico ci hai parlato di riciclaggio che sono plastica vetro carta pile e batterie” … chissà … che sia proprio Enrico alla guida del camion?

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La piccola Gaia di 1A ha raffiugrato 4 bicchieri colorati… possono essere di plastica o di carta, l’importante è ricordare che per essere un bravo cittadini modello e fare al meglio la raccolta differenziata, bisogna conoscere i materiali e sapere in che bidone gettarli una volta esauriti e finiti!

Tutti i bambini HANNO PROMESSO DURANTE LA LEZIONE DI NON APRIRE MAI PILE E BATTERIE perchè al loro interno ci sono sostanze pericolosissime come il mercurio! Astrid, di 2A elementare ci ricorda la promessa fatta con 3 semplici scenette:

1) Il misura gradi (il termometro) contiene mercurio;

2) Può accadere che per un motivo o per l’altro, il termometro si possa rompere e il mercurio fuoriesca!

3) Tutti i bambini hanno imparato che dire “mercurio” vuol dire “veleno“ e che assolutamente NON SI DEVE TOCCARE, ma bisogna chiamare mamma o papà!

Secondo la legge delle 3 erre, la prima regola è RIDUCO! Anche i volumi vanno ridotti … come? Marialaura di 4a, ci ricorda che tutte le materie prime secondarie sono riciclabili e che ridurre il volume dei “rifiuti” significa schiacciare per bene le bottigle di plastica e le lattine in alluminio per farne stare di più all’interno del contenitore. Schiacciare plastica ed alluminio è importante perchè se nel bidone ci stanno più lattine e bottiglie, il camion della raccolta differenziata in un solo giro porterà all’impianto di trattamento e smistamento molte più materie prime secondarie, con un vantaggioso risparmio sul carburante (perchè deve fare meno giri) e sull’inquinamento atmosferico ( e la natura ringrazia!)

Un coloratissimo camion per la carta alimentato a batterie ricaricabili una volta al mese … ecco l’idea di Federico, classe 3a, che propone questo veicolo il cui riscaldamento e fari sia anteriori che posteriori, si attivano grazie ad un pannello solare.
Questo super camion non va a benzina bensì ad acqua, per non inquinare e le materie prime secondarie stesse, una volta raccolte, vengono schiacciate instantaneamente per accendere la radio!

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La seconda elementare esplode con tantissimi disegno bellissimi come questo, realizzato da Alessio che ci ricorda che quando si parla di raccolta differenziata, si parla anche di “appositi bidoni” proprio per fare un’ottima raccolta differenziata delle materie prime secondarie! Esistono vari tipi di materie prime secondarie e con questo disegno Alessio ne ricorda qualcuna: la PLASTICA (che si divide in tanti tipi) come per esempio i bicchieri, i coltelli per i pic nic o i biberon; l’ALLUMINIO, con cui si possono costruire i fili elettrici e le moche per il caffè … e ricordatevi che vetro e alluminio vanno gettati nella campana per vetro e alluminio insieme!

Maristella, della 5A, ci ricorda che anche se a prima vista ci sembrano rifiuti quelli che gettiamo ogni giorno nella raccolta differenziata, in realtà non lo sono, anzi! Essi sono materie prime secondarie riciclabili e riutilizzabili!

Marika di 3a, ci ricorda che “BISOGNA RICICLARE“, rispettando tutti la regola del riciclaggio, la famosa “Legge delle 3 erre“: 1) RIDUCO — 2) RIUSO — 3) RICICLO!

Perchè farlo? Per rispettare la natura, aumentare l‘efficienza energetica diminuendo i consumi di energia per produrre oggetti sempre nuovi anzichè riutilizzare, inquinare molto meno e soprattutto AVERE UN MONDO PIU’ PULITO!

Sapevate che il VETRO è riciclabile all’infinito e si consuma molta meno energia della plastica per la sua produzione? Trenyce, di 1 elementare, ricorda bene il viaggio nella fabbrica delle bottiglie di vetro! Ecco infatti una bottiglia incontrata durante il viaggio con Mr Kilowattora, nata dalla raccolta differenziata e dal riciclo del vetro!

Ecco qui Mr Kilowattora che tranquillizza gli amici “rifiuti” dicendo loro che saranno riciclati! Provate voi ad immaginare di essere una lattina di alluminio finita o una bottiglia di vetro rotta o vuota…e ancora, un giornale di qualche giorno fa da buttare, un bicchiere di plastica da gettare via o una batteria scarica … come vi sentireste all’idea di dover essere gettati via senza la raccolta differenziata? Con la raccolta differenziata e il riciclaggio, tutte le materie prime secondarie vengono separate, raccolte, lavate, rilavorate per diventare nuove lattine, nuovi gionrali, pile, bicchieri e quant’altro!

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Lorenzo invece ha progettato “mentalmente”, come scrive lui stesso, un sistema di riciclaggio innovativo. Testualmente, “… in ogni paese o città viene passato sotto il terreno un tubo che parte dai bidoni e finisce nella fabbrica di riciclaggio; i rifiuti sono separati da un forte vento artificiale prodotto dalle turbine che sono controllate dall’energia solare …”. Bell’ idea vero?

Stefano, di 5a ha progettato questa macchina che raccoglie i rifiuti, o materie prime secondarie, in questo caso, carta e secco. Il macchinario è alimentato a pannelli solari ed è dotato di un “maccullatore” che trasforma i rifiuti in polvere per una maggior efficienza energetica e preparazione istantanea del rifiuto per la fase di riciclo!

“Esistono vari tipi di materie prime secondarie”: CARTA, PLASTICA, PILE E BATTERIE, ALLUMINIO, VETRO … “! E’ vero Aurora (cl. 1a)! Chi li chiama “rifiuti“, “immondizia“, “spazzatura” o altro, SBAGLIA perchè, proprio come scrivi tu e come ci ha insegnato Mr Kilowattora, il loro vero nome è “MATERIE PRIME SECONDARIE“!

Sebastiano, di 3a, ha progettato un super camion per la raccolta differenziata con lucetta funzionante con pila ricaricabile. L’intero veicolo si muovo grazie ai pannelli solari installati sopra! Prendiamo spunto dalle idee dei bambini!

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Un progetto realizzato da Argo, Società Tecnica di Servizi e Consulenza Avanzata in collaborazione con il Comune di Affi, committente del progetto formativo per la scuola primaria!

Il progetto è rivolto a tutte le Realtà Comunali sensibili alla tematica ambientale sulla raccolta differenziata e riciclo dei materiali … richiedete subito maggiori informazioni sul progetto!

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La riduzione della quantità di energia consumata

La Comunità Europea propone un video clip per sensibilizzare gli utenti sul tema dell’efficienza energetica.

Le due versioni del filmato, da cinque e da due minuti, mirano a introdurre l’efficienza energetica nella vita quotidiana, per consumare meno energia e sfruttarla al meglio. Offrono una panoramica degli obiettivi di efficienza energetica dell’Unione Europea, mostrando come ognuno possa fare la differenza, sia nella vita professionale che in quella privata.

L’efficienza energetica, infatti, si trova al centro della crescita europea e della transizione verso un’economia basata su risorse efficienti. L’Unione Europea punta a risparmiare il 20% dei propri consumi di energia primaria entro il 2020 (rispetto ai valori di riferimento).
Come spiega il breve filmato, il contributo di tutti è fondamentale per raggiungere questo obiettivo. Isolando in modo migliore gli edifici è possibile ridurre i consumi energetici del 28% entro il 2020. Scegliendo elettrodomestici moderni, a basso consumo, si usa una quantità notevolmente inferiore di energia rispetto agli elettrodomestici più vecchi. Acquistando veicoli più leggeri, oppure utilizzando pneumatici a basso consumo di carburante, si raddoppia l’efficienza dei consumi di un’auto media.

• Video in italiano: “Efficienza energetica: fare di più con meno“
• Video in inglese: “Energy efficiency: doing more with less“

Link a: European Commission: Energy

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… HO DECISO CHE FARO’ LA RACCOLTA DIFFERENZIATA E PER LO MENO RENDERO’ PIU’ ECOLOGICA LA MIA GIORNATA!

La prima lezione del nuovo progetto formativo “Ri  creazione con Mr Kwh la scuola primaria alla scoperta del riciclo dei rifiuti” tenutasi venerdì 13 aprile è stata un successo!

I bambini sono tornati sani e salvi dal lungo viaggio attraverso i vari tipi di rifiuti … scusate, non “rifiuti” ma “materie prime secondarie“, come ha spiegato Mr Kwh durante il viaggio!
Tra vetro, plastica, carta, alluminio, pile e batterie, i bambini hanno potuto dare largo spazio alle proprie domande e ai propri dubbi che Mr Kwh e i suoi collaboratori hanno validamente soddisfatto!

… ma non è finita qui, perchè giovedì 12 aprile 2012, andrà in scena la seconda lezione alla scuola primaria di Affi che porterà i bambini, con filmati audio video, all’interno delle vere fabbriche dove vetro, plastica, alluminio, carta e pile e batterie vengono prodotti per arrivare poi nelle nostre case sottoforma di bottiglie, riviste, vaschette, piatti, calici, stoviglie e chi più ne ha più ne metta !

… inoltre … il nostro Paladino del riciclo porterà gli alunni alla scoperta della vera regola fondamentale per diventare un buon cittadino modello, la famosa “Legge delle 3 Erre“: 1. Riduco; 2. Riuso; 3. Riciclo …

… state pronti, cari genitori, ad ascoltare i vostri bimbi al ritorno da scuola perchè vi insegneranno tanti metodi semplici ed efficaci per ottimizzare appieno la raccolta differenziata quotidiana e diventare anche voi cittadini modello, essere d’aiuto all’ambiente e alla natura circostante!

Buon riciclo a tutti!

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Progetto scuola primaria sulla raccolta differenziata

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E’ giunto il momento! E’ finalmente arrivato il mese di Aprile 2012 che vedrà il nostro super eroe Mr Kilowattora tornare tra i banchi nella scuola primaria di Affi per il terzo anno consecutivo!

Facciamo qualche passo indietro… nel 2010 i bambini furono accompagnati dal nostro amico nel magico mondo dell’energia e del risparmio energetico parlando di fonti rinnovabili e metodologie su come risparmiare al massimo l’energia nel quotidiano.

Nel 2011, le classi della scuola primaria di  Affi, hanno riscoperto la bellezza della  Festa degli Alberi che ha visto la piantagione di qualche decina di nuovi alberi in località Stazione ad Affi, abbinando un  albero ad ogni nuovo nato nel triennio 2008-2012. Inoltre, hanno scoperto l’importanza degli alberi per la natura, per gli animali e per l’uomo; cos’è e come funziona il Cerchio della vita, grazie a questo progetto voluto dal Comune in collaborazione con Argo,  Società Tecnica di Servizi e Consulenza Avanzata.

Il 4 febbraio 2012 è stata inaugurata ad Affi la nuova isola ecologica, per mezzo della quale il comune di Affi intende migliorare i già buoni risultati in merito alla raccolta differenziata dei rifiuti; a questa meravigliosa implementazione comunale si affianca l’attività didattica che vedrà occupati gli alunni della scuola primaria di Affi nel nuovo progetto 2012 …

… ora è proprio giunto il momento di presentarlo: venerdì 13 aprile e giovedì 19 aprile 2012, come già anticipato, Mr Kilowattora tornerà nella scuola primaria di Affi per il nuovo, avvincente ed interessante progetto 2012, “Ri  creazione con Mr Kilowattora, la scuola primaria alla scoperta del riciclo dei rifiuti“!
Il nostro super eroe porterà gli alunni nell’affascinante mondo della raccolta differenziata dei materiali, per spiegare loro quali sono i principali componenti riciclabili, come riciclarli al meglio senza inquinare e risparmiando energia, per l’ambiente ed un futuro migliore.

In questo fantastico viaggio, i ragazzi non impareranno solo l’A-B-C per un buon cittadino su come fare la raccolta differenziata separando per bene i rifiuti … apprenderanno anche che la raccolta differenziata, quindi il “riciclo” dei rifiuti, in realtà, nella “LEGGE DELLE 3 R”, si trova al terzo posto! … interessante e curioso vero?
Secondo questa legge, che Mr kilowattora spiegherà ai bambini durante il loro viaggio, per un cittadino modello amico della natura, al primo posto si trova il “riduco”, al secondo posto il “riuso” e al terzo posto, come detto prima, il “riciclo”!

Se anche Voi volete comprendere ed apprendere meglio tutte queste informazioni, non lasciatevi scappare l’occasione per insegnare ai vostri futuri cittadini, i bambini, come rispettare al meglio l’ambiente attraverso una sana raccolta differenziata dei materialo di scarto e come a loro volta poter trasmetterne le migliori metodologie a nipoti e pronipoti!

Questo progetto è rivolto a tutte le Realtà Comunali sensibili a questa tematica ambientale, consapevoli del fatto che è di fondamentale importanza è quindi necessario adottare uno stile di vita che salvaguardi l’ambiente e la natura che ci circonda promuovendo quel primario senso di responsabilità che si traduce nel far bene il proprio lavoro e nel portarlo a termine, nell’avere cura di sé, degli oggetti, degli ambienti che si frequentano sia naturali, sia sociali… buona raccolta a tutti!

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Come si legge in una nota della Regione del Veneto, infatti, saranno le Province ad individuare le amministrazioni comunali interessate ad attuare interventi per il risanamento degli impianti di illuminazione pubblica esterni e, di conseguenza, il contenimento dell’inquinamento luminoso.
L’importo assegnato alla Provincia di Belluno è di 34.480 euro, a Padova 150.480 euro, a Rovigo 41.520 euro, a Treviso 143.840 euro, a Venezia 139.760 euro, a Vicenza 140.960 euro e a Verona 148.960 euro.

«Dal 2009 il Veneto è dotato di una legge regionale – sottolinea l’Assessore all’Ambiente Maurizio Conte – che promuove la riduzione dell’inquinamento luminoso e ottico e dei consumi energetici da esso derivanti. Sono obiettivi che devono essere perseguiti dai comuni in stretta collaborazione con le Province».

Leggi la Legge regionale 7 agosto 2009, n. 17 (BUR n. 65/2009)

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Mr Kilowattora e le materie prime secondarie!

Il Comune di Affi e Argo con Mr. Kilowattora di nuovo insieme per il terzo progetto formativo per la Scuola Primaria.

Prenderà il via nella primavera del 2012 il nuovo nonché terzo progetto formativo ” Ri-creazione con Mr. Kilowattora^©: la scuola primaria alla scoperta del riciclo dei rifiuti”, commissionato dal Comune di Affi ad Argo e al paladino dell’ambiente e dell’energia Mr. Kwh.

Si tratta di un percorso formativo ” che si propone di dare continuità alle attività formative sostenute nel corso del biennio precedente: specificatamente per questo terzo progetto, lo scopo è quello di illustrare alcune delle buone pratiche in tema di raccolta differenziata e gestione dei rifiuti,  che consentono di raggiungere  i migliori risultati in termini di recupero e riciclo dei materiali raccolti.

Nato dall’incontro tra la sensibile realtà istituzionale, il Comune di Affi, e Argo, la società che da quasi vent’anni fornisce servizi e consulenza avanzata nei settori delle energie, dell’ambiente e delle comunicazioni il progetto, sviluppato e realizzato dalle Divisioni Energie e Comunicazioni di Argo, in diretta collaborazione con il personale docente, coinvolgerà gli alunni della Scuola Primaria di Affi, nell’ambito dell’Istituto Comprensivo “G. Fracastoro” di Cavaion Veronese.

I concetti che verranno sviluppati in due incontri formativi con le classi dell’Istituto sul tipo di rifiuti, sul loro riciclo e più specificatamente sul vetro, la carta, i vari tipi di plastica, alluminio e gli accumulatori (pile e batterie) avranno particolare riferimento agli aspetti sociali, energetici ed ambientali e vorranno conseguire i seguenti obiettivi:

-       comprendere la “risorsa” rifiuti e sensibilizzare i bambini ad una riduzione dei consumi, ad una minore produzione di rifiuti e alla raccolta differenziata;

-       rendere consapevoli gli alunni delle problematiche relative all’eccessiva produzione di rifiuti;

-       distinguere i materiali;

-       conoscere il percorso di riciclo dei vari materiali più comuni idonei alla raccolta differenziata;

-       valutare la differenza tra l’impiego di energia necessario per creare ex-novo svariati oggetti e quella necessaria per creare gli stessi oggetti partendo dalla raccolta differenziata;

-       apprendere comportamenti volti a ridurre la produzione di rifiuti, favorendo lo sviluppo nei bambini di una base di coscienza critica e consapevolezza del dovere personale di ogni persona di partecipare alla migliore gestione dei materiali di scarto.

Verranno presentati diversi esempi di oggetti e materiali derivanti dalla raccolta differenziata; i bambini saranno inoltre stimolati ed invitati  a produrre degli elaborati (disegni e quant’altro) inerenti il progetto e riceveranno dei gadget costruiti con materiali riciclati.

Gli interventi formativi ed informativi vedono come protagonista l’ormai noto Mr. Kilowattora che nel corso di altri due precedenti progetti ha già guidato gli alunni nel mondo dell’energia e della vita degli alberi e

Mr Kilowattora e la raccolta differenziata

degli altri esseri viventi.

L’introduzione e lo studio degli aspetti sociali, ambientali ed energetici della raccolta differenziata, sarà affrontato on l’ausilio di linguaggi semplici, con incontri di tipo frontale supportati da strumenti audiovisivi, finalizzati a trasmettere le conoscenze di base e ad apprendere le nozioni fondamentali in campo ambientale, con specifico riferimento alla presentazione dei principali materiali per la raccolta differenziata (vetro, carta, plastica, alluminio e batterie), al percorso di riciclo e/o rigenerazione dei rifiuti ed alla loro interazione con l’uomo, nelle forme in cui sono previste diverse forme di lavorazione ed utilizzo.

Il comune obiettivo di promuovere i temi dell’efficienza energetica e del rispetto dell’ambiente ha portato il Comune di Affi ed Argo ad un importante investimento reciproco, finalizzato a trasmettere ai ragazzi i concetti elementari legati alla riduzione dei consumi e alla raccolta differenziata.

Per il bene del nostro pianeta e per le generazioni future, contiamo infatti molto sul contributo che i bambini potranno apportare, ora come semplici fruitori dell’energia, ma domani anche come tecnici, dirigenti ed imprenditori. “Lavoriamo bene oggi per un domani sereno”.»

L’appuntamento dunque è nelle vostre scuole,  Mr Kilowattora attende una vostra chiamata per portarvi nel mondo della raccolta differenziata!

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Amicizia tra bambini e alberi

CHE COS’ E’ LA FESTA DEGLI ALBERI?

Gli alberi e i boschi, sin dai tempi più antichi, hanno sempre avuto grande importanza per l’uomo. Questo, a dimostrazione che il rispetto dell’ albero, e dell’ambiente in genere, contribuisce ad affermare il progresso civile, sociale, ecologico ed economico di un popolo.

In Italia, la prima “Festa degli Alberi” si svolse nel 1898,

per iniziativa del Ministro della Pubblica Istruzione, Guido Baccelli. Quel giorno erano presenti tantissimi bambini delle scuole di Roma e vennero piantati circa 500 alberelli che, oggi, sono grosse e robuste piante.

Nei primi anni del ’900 venne istituita, a tutti gli effetti, la Festa degli Alberi con l’obiettivo di diffondere fra i giovanissimi il rispetto e l’amore per la natura.

COSA VUOL DIRE FARE UNA FESTA DEGLI ALBERI?

Una festa degli alberi può essere relizzata in tantissimi modi … eccovi qui l’esempio realizzato nel comune di Affi (VR):

l’importante è stato ritrovarsi tutti insieme, mamme e papà, nonni e nonne, bambini ed insegnanti, per “ringraziare” gli alberi per l’aiuto che danno ad ognuno di noi e al nostro pianeta …

Questa particolare festa è l’occasione ideale per piantare dei nuovi alberelli, accompagnati da un bel po’ di musica di vario genere, che cresceranno di anno in anno insieme ai 30 bambini nati nell’anno 2008, ai 19 nuovi nati nel 2009 e i 20 bambini arrivati nel 2010, speranzosi che questa festività, carica di tradizioni e buoni intenti, possa continuare a svolgersi in futuro, non solo nel comune di Affi ma in un numero sempre maggiore di Comuni e Province italiane ed estere perchè …

“C’è qualcuno seduto all’ombra oggi perchè qualcun’altro ha piantato un albero molto tempo fa.”

LA FESTA DEGLI ALBERI OGGI, CONSERVA TUTTO IL SUO VALORE E ATTUALITA’ COME STRUMENTO PER CREARE E DIFFONDERE UNA SANA COSCIENZA ECOLOGICA NELLE GENERAZIONI A VENIRE.

www.argoit.com

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I bambini sono arrivati nel grande parco in località Stazione alle ore 10.00 e sono stati accolti dal gruppo corale “Chorus” di Caldiero che alle 10.15 ha iniziato il suo concerto con canzoni inerenti il progetto stesso: “Il cerchio della vita” come apertura di questa giornata, canzone nella quale i bambini hanno partecipato facendo i versi degli animali e i rumori della natura, diretti dal maestro del coro Carlo Bennati; “Under the sea”, mix di canzoni tratte dal famoso cartone animato “La Sirenetta”;  “Colors of the wind”, testo tratto dal cartone “Pocahontas” … e come far mancare gli ever green come “Io vagabondo”, “Blowing in the wind” e tante altre canzoni  che hanno visto partecipi anche genitori ed insegnanti?

Al termine del primo tempo del concerto, per far riprendere un po’ di fiato al gruppo corale, è stato lasciato ampio spazio al saluto delle autorità, Sindaco, Assessore e Titolare della divisione “Energie” della società Argo, collaboratrice nella realizzazione del tutto, che hanno ringraziato e presentato in dettaglio il progetto  in questione e le modalità di realizzazione dello stesso… In seguito, tutti i bambini e i partecipanti si sono recati presso le nuove piante del parco (36 in totale, una per ogni mese del triennio 2008-2010), pronte per essere piantate.  A 3 di queste piante è stato assegnato un anno preciso, rispettivamente il 2008, 2009 e 2010, in occasione della nascita di tanti nuovi bambini nel Comune di Affi.

Tutte e 3 le piante sono state decorate con 3 locandine rispettivamente, riportanti i nomi dei nuovi nati nelle 3 annate… il mese di febbraio dell’ anno 2009, essendo l’unico mese nel quale non ci sono state nuove nascite,  è stato dedicato a tutti i bambini della Scuola primaria di Affi, come ricordo di questa meravigliosa ed importante giornata.

In conclusione della stessa, il gruppo “Chorus” ha cantato e suonato, nel secondo tempo del concerto, tante altre canzoni:  ” When the saints go marching in”, per finire poi con ” Fratelli d’ Italia”,  fino alle 12.00 circa,   rendendo ancora partecipi i bambini per festeggiare questo progetto definito molto educativo, sensibile alla realtà di oggigiorno e divertente perchè… imparare giocando è la cosa più bella che ci sia!

IL PROGETTO E’ APERTO A TUTTE LE   SENSIBILI REALTA’ ISTITUZIONALI che desiderano investire in un progetto innovativo e semplice, scegliendo di puntare e credere sul forte contributo che i bambini potranno apportare, ora come semplici fruitori dell’energia, ma domani anche come operai, tecnici, dirigenti e imprenditori, per affrontare le sfide economiche e superare i problemi ecologici!

QUI PER, VOI, TANTE FOTO DI QUESTA SPLENDIDA GIORNATA!

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Un po’ di foto per credere!

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Locandina e programma della "festa degli alberi" ad Affi, sabato 02 aprile 2011

PROGRAMMA DELLA GIORNATA:

Ore 10.00
Ritrovo in località Stazione ad Affi (VR)

Ore 10.15
Concerto “Chorus” – 1° tempo

Ore 10.45
- Saluto ai nuovi nati nel triennio 2008/9/10
- Saluto delle autorità
- I bambini di Affi piantano gli alberi

Ore 11.15
Concerto “Chorus” – 2° tempo

Ore 11.45

Rientro a scuola

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Al contempo, sabato 02 aprile 2011, per proseguire la storica tradizione comunale e per festeggiare i nuovi nati nel Comune di Affi nel triennio 2008 – 2010,  i nostri bambini pianteranno dei nuovi alberelli a ritmo di musica con “Chorus”.

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Per festeggiare i nuovi nati nel Comune di Affi nel triennio 2008 – 2010, verranno piantati dei nuovi alberi e Mr. Kilowattora tornerà nelle classi della scuola elementare per spiegare il significato di questa festa e l’importanza delle piante per la terra e per l’uomo.

Passate da queste parti… ci saranno presto delle novità.

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elementare. Davide ha portato il disegno di un mulino eolico e ha

commentato il suo lavoro così: L’energia dell’acqua si chiama

energia idroelettrica. L’energia del vento si chiama energia eolica.

L’energia del sole si chiana energia solare. L’energia della terra si

chiama energia geotermica. L’energia dei rifiiuti degli animali si

chiama biomassa. L’unità di misura dell’energia di chiama kWh.

L’energia è: calore, luce, lavoro umano, lavoro meccanico.

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Se siete arrivati su questo blog, per passaparola, grazie a facebook o per puro

caso, lasciate un messaggio, un commento o le vostre impressioni sul progetto

“A scuola di energia con Mr.KIlowattora”.

Faremo tesoro di tutti i messaggi!!

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L’appuntamento dunque è nelle vostre scuole!
Chiamate Mr. Kilowattora: un supereroe vi aiuterà a difendere l’ambiente e salvare l’energia!

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Questo è il progetto portato da Valentina, che si è concentrata

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disegno di un mulino. Francesca ha descritto il suo disegno

così: L’energia dell’acqua del fiume fa girare le pale del mulino

per macinare il grano.

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Il disegno portato da questo bambino si è focalizzato sulla trasfor mazione dell’energia solare in altre forme energetiche.

Commenta infatti che: L’energia del sole si trasforma in energia termica ed elettrica.

Uno dei punti trattati durante le lezioni è stato proprio il concetto di trasformazione dell’energia da una forma all’altra.

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il supereroe energetico che interviene per fermare gli sprechi di

energia. Marta aggiunge al suo disegno: L’energia dell’acqua si

trasforma in energia meccanica ed elettrica.

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cui l’energia si manifesta: calore, luce, lavoro umano e lavoro

meccanico.  Commenta poi: L’energia è una continua trasfor-

mazione da una forma all’altra. L’energia è lavoro che non va

sprecato.

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con inprimo piano il sole. Ha rappresentato poi una casetta e un

bambino al di sotto della galassia. Alessandro commenta il suo

progetto così: per  Che cos’è l’energia? Chi è chilowattora? Che

cos’è l’elettricità? Che cosa vuol dire elettricità? Tutte queste cose

le ho imparate mercoledì, grazie a quello che ci avete raccontato.

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Chi volesse lasciare un messaggio, un commento o ricevere maggiori informazioni può contattare SuperkWh attraverso il social network o direttamente sul blog.

SuperkWh sarà felice di rispondere.

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sole per far funzionare un originale strumento musicale. Il sole colpisce con i suoi

raggi il pannello solare che è collegato a una rotellina, la quale,  sfregandosi in un

pettine di ferro produce un suono.

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di più. Abbiamo inventato una macchina che…attaccandola alla tv,

al lampadario, all’impianto per pulire l’acqua dei pesci, ecc. Bhè

tutte le prese sono attaccate a quel marchingegno. E si usa solo

quell’energia. Per esempio in ogni casa c’è solo quella macchina

cosìnon si usa altra energia e questa macchina vorrei chiamarla

così: “Codge Lioko”. Bè questo è il nostro progetto.

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bambina di quinta elementare, che ha inventato un tempera

matite che funziona con l’energia dell’acqua che scorre.

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secondo specchio, che riflette la luce su una lente che sulla legna

produce calore e fa accendere il fuoco.

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che sfrutta cioè come unica fonte di energia (termica, elettrica)

l’energia del sole, attraverso l’applicazione sul tetto di

pannelli solari e fotovoltaici.

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Questo progetto rappresenta la possibilità di risparmiare sull’utilizzo dell’acqua nelle nostre case, utilizzando per anaffiare le piante l’acqua piovana.

Alessandro commenta il suo progetto così: Raccolta dell’acqua per annaffiare senza usare quella del rubinetto.

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elettrica per il funzionamento degli elettrodomestici, come per

esempio la televisione. Il progetto è stato commentato così: La

luce del sole passa dalla finestra e va ai pannelli della TV e fa

funzionare l’energia.

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di una calcolatrice che quando non sai un calcolo te lo fa lei.

Materiali: pannello solare, calcolatrice e la voce. Tu dici il

calcolo e la calcolatrice te lo fa; grazie al pannello solare ti

fa il calcolo senza affaticarti.

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d’aria. Se a bordo strada ci sono delle pale eoliche che con l’aria,

girando, e agendo su un generatore producono corrente che viene

trasmessa attraverso dei cavi interrati a una colonnina con un

grosso accumulatore di corrente (batteria). Così le auto elettriche

possono rifornirsi di energia elettrica gratuita e senza inquinare.

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solari che sfruttasse l’energia solare, anzichè utilizzare l’energia elettrica.

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E’ stata disegnata una casetta e sul tetto, per illustrare un impianto fotovoltaico,

è stata applicata della carta di alluminio da cucina, con un ottimo effetto ottico.

Il bambino ha commentato la sua opera così: La cosa che mi è piaciuta di più era

la casa con i pannelli solari.

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E’ stato disegnato un grattaformaggio a forma di mulino che funziona con l’energia

solare. Caratteristica del grattaformaggio è la sua tascabilità. Il bambino ha chiamato

la sua invenzione così: Grattaformaggio a forma di mulino a sole tascabile.

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all’energia solare. Il progetto consiste in questo:

Ho preso una macchinina in cui ho attaccato dei pannelli solari, che

raccolgono il caloredel sole e si trasformano in energia elettrica così

far andare il motore delle macchine e così parte.

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Infatti il titolo del suo progetto è:

astronave a luce.

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Una delle tante cose che mi sono piaciute è stato quando abbiamo

visto la macchinina che andava con i pannelli solari. E un’altra è

stata all’inizio che sulla TV è apparso Mr. Kilowattora e poi è apparso

SuperkWh e un’altra ancora è stata quando sulla TV è apparsa la

scritta “l’energia è lavoro umano” che c’era quella specie di omino

sulla vanga. Era bello anche perchè l’omino era molto simpatico.

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utilizzare un barbecue grazie all’energia solare.  Il progetto

è stato commentato così: Per accendere il fuoco devi girare

la manovella fino a che l’attrito ha prodotto abbastanza calore

e ha acceso il bastone con lo zolfo.

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commentato così: Grazie Mr. Kilowattora, mi hai

insegnato l’energia. Grazie a te ora so come funziona

e ora so che è molto importante ed è anche molto

simpatico Super Kwh e per questo ti ho fatto un disegno

e spero che ti piaccia.

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Questo è il progetto presentato da Niccolò

al termine della seconda lezione presso

la scuola primaria di Affi. Niccolò ha

rappresentato una casa con l’installazione

di un impianto solare sul tetto.

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telecomandata che non funziona a pile ma

bensì grazie all’energia solare.

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ha scritto anche una poesia. Sole e luna, stelle

e cielo, acqua e terra, frutta e verdura, luce e buio.

Questa poesia è per te è per me. Grazie di tutto

professore, e la la la la la la ciao fatta da Marika.

Ciao ancora tantissimi baci ciao.

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perchè senza queste qualità non si può

vivere. E’ molto emozionante perchè il

signore che ci spiega è molto bravo. Il

nostro amico Kilowattora non è un semplice

uomo ma è un supereroe.

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che lo ha commentato cos’: Caro Mr. kilowattora,

sono molto felice di rivederti. Sai io non mi ricordo

quasi mai di spegnere la luce, scusa se ti faccio

arrabbiare. Ti prometto che da oggi la spegnerò.

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l’energia solare. Questocancello funziona

grazie a un pannello solare, posto al suo

fianco e collegato al motore del cancello.

Con  un telecomando il cancello si apre

quando si vuole. Se si vuole aprirlo di notte

non ci sono problemi perchè il pannello solare

di giorno trattiene energia sufficiente.

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per rappresentare l’energia idrica e ha

commentato il suo lavoro così: L’energia

si può sprecare ma è meglio se non si spreca

perchè l’energia è preziosa.

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montagne con un fiume che scorre

per rappresentare l’energia idrica.

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efficace. E’ un sottomarino che deve

venire su per caricarsi e per riserva ci

sono i pedali. Per illuminare esce una

lampada da uno sportello e si apre con

un bottone e si accende con un altro bottone

e si carica con i pannelli solari.

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un caminetto che funziona grazie

all’energia solare.

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costruire una macchinina fotovoltaica.

Occore: Costruire una macchinina in legno,

collegare il filo a conduttura elettrica al

pannello solare, quando è carico collegarlo

a un altro motorino collocato nella macchinina;

poi collegare un filo alle ruote posteriori;

accendere il motore e la macchina andrà.

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grazie all’energia solare e ha commentato le lezioni cosi:

L’esperto del risparmio energetico ci ha fatto vedere

dei video per capire meglio. Ci ha spiegato che l’energia

non può essere nè distrutta nè creata ma si può trasformare.

Esistono le fonti fossili che spariranno e le fonti

rinnovabili che durano per sempre.

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Martedì 09 marzo 2010

È la prima volta che Argo si cimenta nell’insegnamento a bambini così piccoli. «E’ una sfida la nostra, ma crediamo fortemente in questi bambini, e sul contributo che potranno apportare, ora come semplici fruitori dell’energia, ma domani anche come tecnici, dirigenti ed imprenditori; abbiamo scelto di investire su di loro, perché sono il nostro futuro», afferma Andrea Tomiozzo.  Alla luce della prima lezione che si è svolta, continua: «Possiamo ritenerci soddisfatti, c’è stata una grande partecipazione e un grande interesse da parte dei bambini, che sono intervenuti con molte domande, portando anche esempi della loro vita quando si parlava di impianti solari e fotovoltaici, e di condotti idrici».

La lezione si è incentrata sui principali concetti base dell’energia: cos’è, da dove arriva, come si trasforma direttamente in natura e con l’intervento dell’uomo. La stessa non è stata una semplice lezione, ma è stata affrontata con l’ausilio di strumenti di misurazione dell’energia e di contenitori di diverse fonti energetiche, che andavano dall’olio di colza, soia e girasole al carbone, dal pellet di faggio, colza, girasole e soia al cippato di legno.

Tutto questo ha permesso ai bambini di avere un approccio anche visivo e concreto di ciò che si stava parlando, alimentando così la loro curiosità e fantasia. E proprio per dare libero sfogo alle menti di questi bambini, abbiamo chiesto loro di scrivere pensieri, idee, disegni, progetti, e chi più ne ha più ne metta. Nella prossima lezione, che avrà luogo martedì 16 marzo 2010, verranno raccolti i lavori dei bambini e l’impegno dato sarà premiato con veri e proprio gadget “energetici” e rispettosi dell’ambiente.

In tale sede ci concentreremo maggiormente sull’efficienza e sul risparmio, insegnando ai bambini quali trasformazioni energetiche avvengono all’interno delle loro case, con quali margini di dispersione e deterioramento, e quali sono i comportamenti corretti da tenere nell’utilizzo della stessa con l’aiuto di Super Kilowattora.

L’appuntamento dunque è nelle vostre scuole!
Chiamate Mr. Kilowattora: un supereroe vi aiuterà a difendere l’ambiente e salvare l’energia!

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Mr. Kilowattora, di fronte ad un utilizzo sbagliato dell’energia, si trasforma infatti in “Super kWh”, un supereroe energetico che combatte gli sprechi e insegna il risparmio energetico, fornendo utili consigli alla portata di tutti.

Con l’ausilio di linguaggi semplici, di suggerimenti ed esempi appropriati, il percorso avrà l’obiettivo di “accendere una lampadina” d’interesse nelle vivaci menti dei bambini.
Sono stati realizzati due libretti formativi che, oltre ad un completo viaggio nel magico mondo dell’energia, contengono alcuni giochi finalizzati ad imparare le principali parole chiave e a stimolare la fantasia e la creatività dei bambini.
Al termine delle lezioni i bambini saranno invitati ad esprimere, con parole o disegni, i propri pensieri su quanto hanno visto, ascoltato e toccato. Le idee e i suggerimenti dei ragazzi verranno premiati con materiali didattici realizzati con prodotti riciclati e giochi solari, alcuni da costruire, adatti alle diverse età.

«In tutti i settori, industriale, terziario e civile, esistono enormi margini di miglioramento dell’efficienza energetica.» – afferma Andrea Tomiozzo*, Direttore delle Divisioni Energie e Ambiente di Argo – «Per affrontare questa sfida il Comune di Affi e Argo si sono concentrati su un valore condiviso, la fiducia nel futuro, in questo caso rappresentato dagli alunni della Scuola Primaria.

Questo valore ci ha portato a un importante investimento reciproco, finalizzato a trasmettere ai ragazzi i concetti elementari legati alla generazione e all’utilizzo corretto dell’energia. Per il bene del nostro pianeta e per le generazioni future, contiamo infatti molto sul contributo che i bambini potranno apportare, ora come semplici fruitori dell’energia, ma domani anche come tecnici, dirigenti ed imprenditori. “Lavoriamo bene oggi per un domani sereno”.»

L’appuntamento dunque è nelle vostre scuole!
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